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    2.        劉麗萍,女,出生于1985年8月,本科學歷。自2010年3月參加工作至今,同許多普通的教師一樣,從事著最平凡的工作。每一天,都默默實踐著心中不變的誓言---以教師為榮耀的職業,以教育為終生的事業。


             作為一名教師,從走上教育崗位的第一天起,劉麗萍一直堅守在教學第一線,熱愛教育事業,忠于職守、教書育人,勤勤懇懇、兢兢業業 忘我的工作。她樂于奉獻,任勞任怨,盡心竭力地做好每一項任務,服從領導和學校的工作安排,對工作盡職盡責,敢挑重擔。在工作和生活中她本著學校的利益高于個人利益,堅定個人利益服從學校的利益信念。她自任教以來一直擔任班主任工作,在班級管理和教育教學工作中十分注重自身學識水平與教學水平的提升。


             知道教師吃得是一碗良心飯,教師任重而道遠。勤教學、苦鉆研,不圖名利,腳踏實地默默無聞地工作。關心學生、熱愛學生,做學生的知心人。和學生建立友好、平等的關系,學習上耐心幫助,生活上關懷體貼。劉麗萍老師經常利用課余時間與學生親切交談,多方面了解每一位同學的生活和學習狀況。用耐心、愛心、信心感化他們。在實際工作中,時時處處想到學生,每天早晨巡視教室,先看看學生有沒有到齊,遇到天冷或天熱的時候,查看同學們衣服穿得是否合適,學生生病時,及時與醫療室取得聯系。平時遇到一些需要和家長溝通的問題,及時主動的和家長取的聯系。作為班主任,劉老師有意地向學生介紹任課老師的一些優點。如性格、愛好、特長、教育教學方面的成績等,以博得學生對任課老師的尊敬和信任,使他們因尊其師而重其教。同時自己與任課老師密切配合,經常與任課老師取得聯系,以了解學生的特長、愛好,課堂紀律如何,學習態度如何,是否能按時按量完成作業等。對于這些她都能都要做到心中有數,因為這樣有利于更好的了解學生的動向,恰當的抓好班級工作。


             班主任是聯系學校、家庭、社會的紐帶。所以應該也必須成為學生的朋友。無論她的孩子們在學校給帶來多大的麻煩,肚子里的氣有多少,只要見到家長總是笑臉相迎,從不把氣撒在家長身上,卻是用商量的語氣向他們解釋,與他們交談,商量教育孩子的最佳辦法。從家長口中了解學生的信息,對癥下藥,取的了良好的效果。


             有耕耘就有收獲,憑著扎實的工作作風,嚴謹的治學態度和不懈的努力,劉老師在思想政治、教學科研和班級管理等方面取得了一定成績。她所帶的班級思想穩定,紀律良好,學生的成績穩中有升。在完成教學任務的同時,被評為優秀教師。正如羅丹所說“工作就是人生的價值,人生的歡樂,也是幸福之所在“。她工作著,她快樂著,她在三尺講臺上,勤奮踏實地耕耘,無怨無悔!




      在最好的時光遇見你——梅林優秀教師之劉家敏
      默默奉獻,默默耕耘——記梅林優秀教師之陳成

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      踏實耕耘,無怨無悔——梅林優秀教師之劉麗萍

      2017年09月11日

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