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    2.        7月4日到6日,梅林實驗學校開展暑期家訪工作,更好地搭建家校之間溝通橋梁。


             家訪前,學校召開專題會議對家訪工作進行了細致布置和準備,制訂詳細工作方案,家訪活動主要以班主任為主,其它科任教師共同參與,以教師與家長、監護人面對面交流為主要形式。本次家訪工作主要有兩部分:發放學生成長記錄冊,對孩子一學期的學習生活進行匯報;班主任與班級學生、家長針對假期學習生活進行交流溝通。家訪中,各本主任都針對班級里不同孩子做足了準備,向家長反饋了學生的學習情況和在校表現,也聽取家長對學校建設、學生培養等方面的意見和建議。


             耐心的講解,暖心的問候,家訪是家校聯系的一種方式,更是學校教育的一份責任,通過家訪,更多的家長了解了孩子在學校的表現和發展狀況,家長們也希望自己能與老師多一些溝通與交流。有家長說:“通過近距離的和老師坐在一起聊自己孩子學習和生活,有一種被尊重和非常溫馨的感覺,希望大家心貼在一起,勁往一處使?!?nbsp; (汪光平) 














      師德師風深化年活動之“2018年暑期師德師風集中學習”
      2018年中考成果、2018年4月體育中考、2018年4月理科實驗操作喜報

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      梅林暑期大走訪,搭建家校溝通橋梁

      2018年07月11日

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